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在“学为中心”的小学语文阅读教学中,设计“主问题”是十分重要的,通过“主问题”能够有效地引导学生进行自主化的文本阅读。教师要基于文本细节,设计“主问题”;基于认知起点,设计“主问题”;基于文本课题,设计“主问题”;基于整合升华,设计“主问题”。
小学语文阅读教学中“主问题”的设计策略
【摘 要】
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在“学为中心”的小学语文阅读教学中,设计“主问题”是十分重要的,通过“主问题”能够有效地引导学生进行自主化的文本阅读。教师要基于文本细节,设计“主问题”;基于认知起
【机 构】
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江苏省南通市文亮小学
【出 处】
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小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
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2018年4期
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