本科课程组合考核方式的探讨与实践

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课程考核贯穿整个教学过程,是教学过程的关键环节和促进教学的重要手段.然而,目前大多数高校仍然采用标准化、规范化的试卷考核方式.本文剖析了传统规范化考核方式存在的问题,提出了组合式考核的一般过程,并以《管理信息系统》为例说明了组合考核方式的实践.
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