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【出 处】
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健康少年画报
【发表日期】
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2021年10期
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新时期，党和国家高度重视劳动教育，为各级各类学校、广大教育工作者和全体学生提出了劳动教育的新要求、新任务，要求把全面育人的思想落到实处。实践证明，劳动教育对学生的创新精神和动手操作能力的培养、智力的开发、思想品德的形成等都具有独特的作用。但是，近年来由于社会、家庭、学校重文轻劳思想的影响，大家普遍片面追求升学率，导致大多数农村孩子在家里衣来伸手饭来张口，劳动精神严重缺失。笔者认为农村中学必须紧跟时代步伐，加强劳动教育，尤其是劳动实践教育。
为落实立德树人，培养全面发展的人才，课题组以核心素养为视角，进行初中班本德育的教学评价研究。借鉴已有教学评价的研究成果得到“教学评价”雏形，再结合核心素养的特点与研究进行调整，在校内利用德尔菲法对评价指标进行构建和完善，并对校内班会进行初评，由此得到南宁市新民中学班本德育课程教学评价指标，以促进课题后期的课程开发。
2019年,国务院印发了《国务院关于实施健康中国行动的意见》的文件.“健康中国行动”聚焦当前主要健康问题和影响因素,围绕疾病预防和健康促进两大核心,将开展15个重大专项行动.“健康中国行动”将中小学生作为重点人群之一,动员家庭、学校、社会和政府共同守护其身心健康,形成“网格式”防护.
书籍是人类进步的阶梯。长久以来，阅读都是人们获取知识的主要渠道。目前，在大阅读教育背景下，阅读教学受到了越来越多的关注。在小学教育工作中，同样需要认识到阅读的重要性，将阅读作为学生成长和收获知识的重要纽带。同时，在阅读教学中，不仅仅要做好课内阅读教学，同样需要教师积极开展课外阅读活动，丰富学生的阅读体验、拓宽学生的阅读视野，在学生的课外阅读过程中，向学生提供更多的知识内容。基于此，还需要教师切实做好课外阅读教学的指导工作，明确课外阅读教学的目标，结合小学生的特点和需求来选择适合的课外阅读文章，从而最大化发