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小学低年级识字教学是重点，也是难点，是语文教学的基础性教学。我们作为低年级的语文老师，必须注重低年级的识字教学，并且要花大力气去研究它。我结合自己的实际教学，谈几点看法： 一、首先培养孩子的识字兴趣 兴趣是最好的老师，学生只要有了兴趣，就会主动积极去识字。如果孩子们总是一味地被动识字，不仅识字率低，而且在一定程度上阻碍思维的发展。因此，老师一定要在孩子们的起步阶段通过多种途径来营造识字教学氛围。在教学过程中，用充满童趣的语言，充分调动儿童的识字兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣。