【摘 要】
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世界眼光是一种世界视野、境界和胸怀,也是一种＂观大势、谋大事,自觉在大局下想问题、做工作＂的觉悟,更是善于把握和辨析人类文明成果,在竞争中学习,在学习中竞争;在竞争中合作
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世界眼光是一种世界视野、境界和胸怀,也是一种＂观大势、谋大事,自觉在大局下想问题、做工作＂的觉悟,更是善于把握和辨析人类文明成果,在竞争中学习,在学习中竞争;在竞争中合作,在合作中竞争的能力。从高等教育的目的,＂世界通史＂的教学内容,＂世界通史＂教学的马克思主义立场,以及当前我国大学人文学科教育存在的问题等视角看,＂世界眼光＂的培育都具有重大意义。在＂世界通史＂教学中培育＂世界眼光＂,需让学生理解世界联系越来越紧密的发展方向,认清国家、文明和个人间竞争、合作、学习混杂的关系实质,培育前瞻、整体和开放的思维
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积极发挥政策导向作用，引入竞争机制，平衡各商业银行之间在存款和货款方面的占比，以减轻由于农村合作银行负担过重而带来的支农效率的下降。