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随着新课标改革的不断深入，小学体育教学的要 求变得越来越严格，致使很多小学生感到体育课变得非常枯燥 乏味，从而出现了厌倦的情绪。针对这一情况，小学体育教师 要积极反思自己的教学方式，分析出现这种状况的原因是什 么。理论上讲，小学生正处于活泼好动的年龄，应该非常喜欢 这种活动类型的课程才对。随着研究的深入，体育教师发现小 学生非常愿意参加体育游戏。小学体育的主要教学任务是给 小学生传授体育锻炼知识，帮助他们掌握一些锻炼身体的方式 方法，因此，体育教学不应该是一成不变的，应该根据小学生的 个人情况进行灵活变化