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教育信息化的核心就是课程整合，它对教师、学生、教学都提出了更高的要求，这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融人到教学的各个层面中，培养师生的学习观念和综合实践能力。实践是检验真理的唯一标准，株洲市贺家土小学对英语教学与信息技术整合做了探索实践，现与大家分享。
因地制宜话整合
【摘 要】
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教育信息化的核心就是课程整合，它对教师、学生、教学都提出了更高的要求，这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融人到教学的各个层面中，培养师生的学习
【机 构】
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湖南工业大学现代教育技术中心,湖南省株洲贺家土小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年5期
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