语文教学应重视想像力的培养

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“文革”之后 ,语文教学中出现了一种理科化倾向。即重视知识与规律的传授和技巧性的训练而不重视文学艺术的熏陶。在智力培养上的一个表现就是课堂讲授上多进行以分析与综合为主要内容的思维训练 ,而很少引导学生根据自己的感受展开自由想像。如一位老师讲《与朱元思书》 ,分 After the “Cultural Revolution”, there was a tendency toward science in Chinese language teaching. That is to emphasize the teaching of knowledge and laws and skillful training, but not the importance of literature and art. One of the manifestations in the development of intelligence is that classroom teaching involves more thought and training with analysis and synthesis as its main content, and it rarely leads students to develop free imagination according to their own feelings. If a teacher says “and Zhu Yuansi”,
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