【摘 要】
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新课程改革背景下,对教师的专业化要求越来越高.在促进教师专业化发展的过程中,研修占据十分重要的地位,但是农村地区的教师在借助网络研修促进教师专业化发展过程中,依然存在诸多弊端,严重制约了农村教师的专业化成长.文章就以此作为研究切入点,针对网络研修对于促进农村教师专业化发展的具体策略进行简要的分析和研究.
【机 构】
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甘肃省平凉市,甘肃省平凉市庄浪县第三中学
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新课程改革背景下,对教师的专业化要求越来越高.在促进教师专业化发展的过程中,研修占据十分重要的地位,但是农村地区的教师在借助网络研修促进教师专业化发展过程中,依然存在诸多弊端,严重制约了农村教师的专业化成长.文章就以此作为研究切入点,针对网络研修对于促进农村教师专业化发展的具体策略进行简要的分析和研究.
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