论文部分内容阅读
高效的词汇教学是学生学习好英语的基础。有的老师以为只要领学生读读写写就行了，结果很多学生因为过不好“词汇关”而失去了对英语的兴趣。怎样有效地实施词汇教学、帮助学生过好单词关呢？这需要我们在教学中运用形式多样的教学方法。
小议初中英语词汇教学
【摘 要】
：
高效的词汇教学是学生学习好英语的基础。有的老师以为只要领学生读读写写就行了，结果很多学生因为过不好“词汇关”而失去了对英语的兴趣。怎样有效地实施词汇教学、帮助学生
【机 构】
：
河北省涿州市双塔中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
苏格拉底说过，教育不是灌输，而是点燃火焰。而要“点燃火焰”是离不开学习的兴趣的。实际上，我们只要找到学生学习兴趣不高的原因，用好激趣方法，找好激活学生兴趣的切入点，教学效果
研究英语学习策略并在英语教学中渗透学习策略的训练是当今英语教师面临的一项重要任务。教会学生如何学习已成为英语教学的重要内容之一。笔者由高中英语的现状而引发思考,
接受性学习和研究性学习是学习的两种手段,它们相辅相成,教师要根据学习内容的需要灵活选择、结合使用,不能一味追求形式而舍本逐末。
一、植株选择选树龄在10年以下的健壮且有复壮能力的植株，加强土肥水管理，复壮树势后进行换接，换接后做好各项管理，使其尽快复壮。树龄在11-20年、树势强健的也可以换接，树龄在20
北京师范大学、清华大学、北京大学和中国科学院大气物理研究所、中国科学院遥感应用研究所、中国科学院生态环境研究中心（以下简称“三校三所”）联合启动“全球变化与可持续发
＂课程标准＂突出了＂以人为本＂的教育思想,其核心是以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和课程标准的实施,教师应根据社会形势的发展
草地退化是指草地生态系统在其演化过程中，其结构特征和能流与物质循环等功能过程的恶化，是生物群落（植物、动物、微生物群落）及其赖以生存环境的恶化。它既包括“草”的退化，也包