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根据高职工学结合人才培养模式的需要,构建工学结合课程学习能力评判数学模型及评判体系,得到适应高职学生学习能力发展的课程学习成绩评定的有效办法。
关于高职院校工学结合课程学习能力评判体系构建
【摘 要】
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根据高职工学结合人才培养模式的需要,构建工学结合课程学习能力评判数学模型及评判体系,得到适应高职学生学习能力发展的课程学习成绩评定的有效办法。
【机 构】
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宜宾职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2011年11期
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