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介绍山西医科大学图书馆基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的翻转课堂与嵌入式信息素养教育相结合的教学方式及其设计理念、整合模式、优势与挑战,以期提高高校研究生信息素养。
基于SPOC的翻转课堂与嵌入式信息素养教育的整合
【摘 要】
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介绍山西医科大学图书馆基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的翻转课堂与嵌入式信息素养教育相结合的教学方式及其设计理念、整合模式、优势与挑战
【机 构】
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山西医科大学
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2016年06期
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