论文部分内容阅读
长期以来，受应试教育的影响．我国的评价体系过分偏重于考试的选拔功能．带有严重的“精英主义”“淘汰主义”倾向．致使评价目的．评价主体、评价对象、评价疗法、评价结果和反馈等．均被扭曲，使人们形成了封闭的、片面的、绝对的评价观。其弊端主要有以下方面：
课程标准中语文评价体系构建的思考
【摘 要】
：
长期以来，受应试教育的影响．我国的评价体系过分偏重于考试的选拔功能．带有严重的“精英主义”“淘汰主义”倾向．致使评价目的．评价主体、评价对象、评价疗法、评价结果和反馈等．均
【机 构】
：
深圳市南山区西丽第二小学
【出 处】
：
湖北教育
【发表日期】
：
2005年11期
其他文献
一滴露珠能折射出太阳的光辉。同样的道理，一个人的行为习惯能反映出他的文化素养、道德品行、公众意识。纵观社会发展的历史，人们无不以道德高尚、心灵美好之人作为社会推崇的
许多学校都有青蓝工程，有帮助新教师尽快成长的系列做法，笔者认为，只有将新教师放入课程改革的大潮中审视、锻炼，并在以校为本的教研活动中获得真实的技能，他们才会尽快成长为符合