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美国课程论专家施瓦布在批判传统的“学科中心”课程的基础上，创造性地提出了以“实践为中心”的实践性课程理论。在我国高职教育教学改革如火如荼发展的今天，借鉴实践性课程理论，对思考高职课程开发、促进学生职业人格的发展具有十分重要的实践意义。
施瓦布实践性课程思想的启示
【摘 要】
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美国课程论专家施瓦布在批判传统的“学科中心”课程的基础上，创造性地提出了以“实践为中心”的实践性课程理论。在我国高职教育教学改革如火如荼发展的今天，借鉴实践性课程理
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年33期
【基金项目】
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湖南省教育厅一般课题《论高职学生职业人格的生成和培育——基于积极心理学的研究》(课题编号:13C564),主持人:雷小波
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