实施分层教学提高教学效率

来源 :当代教育论坛：宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mdre8888

【摘要】

：

现在的教学依然采用传统的班级授课制,课堂教学中的教学要求、教学进度、教学内容均整齐划一,而由于智能水平的不同,学生学习上总是存在着差异,这样事实上课堂教学中学生所获

【作者】

：

邓忠义

【机构】

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湖南省永州市第五中学

【出处】

：

当代教育论坛：宏观教育研究

【发表日期】

：

2004年3期

【关键词】

：

分层教学教学效率班级授课制课堂教学教学内容

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现在的教学依然采用传统的班级授课制,课堂教学中的教学要求、教学进度、教学内容均整齐划一,而由于智能水平的不同,学生学习上总是存在着差异,这样事实上课堂教学中学生所获得的信息量不可能整齐划一.授课的统一性与学生的差异性之间的矛盾使得班级教学暴露出僵化、机械的局限性,无法真正体现学生的主体地位,于是分层教学便应运而生.

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