沟通图表联系,感知结构与特点——“条形统计图”教学实践与反思

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<正>教学内容:浙教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第48~49页。教学目标:1.掌握条形统计图的画法,能读图并作简单分析。2.经历统计表和条形统计图的沟通联系,掌握结构,体会条形统计图的优势。3.提高学生的动手能力和数据分析能力。教学重点:沟通统计表和统计图的联系,掌握结构。教学难点:纵轴刻度表示和选取的合理性。
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