【摘 要】
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摘 要：今年特殊时期，各高等学校积极响应教育部“停课不停学”号召，充分利用在线教育平台和资源开展在线教学工作，我院临床教师也按照学校的要求利用QQ群、钉钉直播、腾讯会议等开展了《医学超声影像学》课程在线教学，使教学进度不因特殊时期受到影响而正常开展，但是仍然是传统的灌输和枯燥的知识传授。本课题即研究特殊时期如何以学生为中心在《医学超声影像学》课程中开展翻转课堂，力争使学生不再是被动的知识接受者，使
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摘 要：今年特殊时期，各高等学校积极响应教育部“停课不停学”号召，充分利用在线教育平台和资源开展在线教学工作，我院临床教师也按照学校的要求利用QQ群、钉钉直播、腾讯会议等开展了《医学超声影像学》课程在线教学，使教学进度不因特殊时期受到影响而正常开展，但是仍然是传统的灌输和枯燥的知识传授。本课题即研究特殊时期如何以学生为中心在《医学超声影像学》课程中开展翻转课堂，力争使学生不再是被动的知识接受者，使
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摘 要：目的：构建新形势下面向行业需求为导向的中药学硕士专业学位培养模式。方法：分析中药学硕士专业学位现状，并对新形势下中药学专业学位人才培养模式的思考，加强中药学专业学位建设和自我评估，不断完善，接受行业和社会监督。结果与结论：建议加强宣传，提高认识，不断扩大招生规模;以培养目标为引领，完善培养方案;对标中医药发展战略规划纲要，凝聚专业特色方向，分类培养。 关键词：中药学 专业学位 研究生 行
摘 要：人机交互技术是一门涉及多个学科的交叉类课程，强调学生设计和开发交互式项目的能力，知识点碎片化，培养学生主动学习。研究性教学是一种基于以学生为中心，以成果为导向理念的教学模式，本文从基础交互系统、综合交互系统和创新类交互系统开发三个方面，阐述了项目驱动法在人机交互技术课程中的实践方案，体现研究性教学在本课程教学过程中的优势。 关键词：人机交互技术 项目驱动法 研究性教学 教学模式 中图分
摘 要：科技創新是推动世界科技进步和人类社会发展的重要动力，而学科交叉融合和多学科协作是科技创新的关键。基于航天多学科交叉融合的复合创新型大学生培养是我们教育目标。针对高校大学生掌握学科知识单一、创新能力不足的问题，团队提出将航空、航天科学技术、计算机科学技术等多学科交叉融合的创新型人才培养模式。该模式分为培养理念、培养环境、培养方案、实践方案、综合测评五个层面。通过产学研与航天特色多学科交叉融合
摘 要：《税法》是高校中财经和管理类专业的重要课程，随着税收政策的加速变革，高校中的税法课程和内容也面临着挑战。基于此，本文探讨了《税法》课程的特点，分析了《税法》课程教学的现状，提出了具体的教学改革思路，以期通过优化教学模式、加强实践教学、及时更新内容、加强教师培养来保证教学质量。 关键词：税法 课程教学 教学改革 税法课程 中图分类号：G642 文献标识码：A
摘 要：水质工程学实验是给排水科学与工程專业的一门重要实践课程，是应用型人才培养体系的重要体现。新工科背景下，强调培养工程实践能力强，创新能力强的高素质复合型“新工科”人才，更新实验教学内容，提高实验教学质量，是培养学生实践技能和创新能力的关键举措。总结了目前水质工程学实验课存在的问题，从改革实验教学结构和内容，改革教学手段和方法，改革考核方式三个方面深入展开，阐述了新工科背景下如何培养实践能力强
摘 要：煤矿生产是比较复杂和危险的行业，对于学校煤矿开采技术专业而言，必须加强对未来从业人员的安全教育工作，提升从业人员的安全意识和素质，使从业人员充分意识到煤矿生产的危险性和提高安全管理的重要意义。基于此，本文将围绕学校煤矿安全的教学工作，以瓦斯灾害防治为例，就当前存在的问题和改进建议进行分析研究。 关键词：信息时代 煤矿安全 教学 问题 改进 中图分类号：TD63
摘 要：循证护理理论改变了传统的外科护理教学模式。将循证护理理论应用到理论教学和实践中，缩小教学与临床实践之间的差距，培养学生的循证思维和循证实践技能，可以利用循证护理来提高临床护理质量。本文基于对临床实践护理试验对照方法进行分析和讨论。在外科护理教育中采用基于证据的护理教育模式有助于提高在理论，操作和科学研究方面进行协作的能力，这是非常宝贵并且值得推广的一项实践理论。 关键词：循证护理 外科护
摘要：在科学技术不断发展的今天，各种各样的教学辅助用具走入了课堂，增强现实（augmented reality，AR）技术同样能应用于教学。该文主要以较为抽象的复变函数为例，利用Mathematica软件来实现复变函数的可视化，加深学生对知识的理解，增强教师课堂教学的效果。在未来研究中，AR技术应更加深入教学，形成良好的课堂交互环境，引领课堂教学的新方向。 关键词：增强现实 复变函数可视化 传统
摘 要：慕课和翻转课堂的教学模式是随着我国教育界不断推陈出新，针对教学模式不断升级改革提出的新的授课方式。慕课的翻转课堂的应用能够促进高校医学教学的质量和授课效率。慕课的翻转课堂是一种在线授课的教学模式，中心内容是利用互联网平台的微课完成教学任务。翻转课堂的教学方式重新定义了课堂教学的内化顺序，充分利用学生的课外、课堂时间，提升了学生的课堂效率。本文将针对医学教学中应用慕课翻转课堂的教学模式进行研
本文对国内装配式建筑产业行业背景、人才缺口、专业核心岗位以及核心能力等方面进行了调研分析,发现国内高校装配式建筑人才培养模式近年来虽然取得了一定的成绩,但是还存在着如人才培养不健全、局限性突出等诸多问题,针对存在的问题笔者在梳理分析数据和调研结果的基础上,根据以往的办学经验,创新的提出了解决装配式人才培养的新模式,即基于全产业链模式的人才培养模式,同时也阐述了人才培养解决策略等措施机制,为探索和研究全产业链装配式建筑人才培养方案提供参考和依据。