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习近平青年观提出,要相信青年,增强青年的主体意识,砥砺青年全面发展。这为加强和改进高校朋辈心理教育提出了方法论指导。高校朋辈心理干预正是充分发挥学生朋辈自助和互助的主体作用,通过完善的选拔、培训、监督与评估,为同辈提供心理援助和行为示范,达到互帮互信、互助成长的目的,提高高校学生心理健康水平。
习近平青年观指导下的高校朋辈自助互助心理教育研究
【摘 要】
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习近平青年观提出,要相信青年,增强青年的主体意识,砥砺青年全面发展。这为加强和改进高校朋辈心理教育提出了方法论指导。高校朋辈心理干预正是充分发挥学生朋辈自助和互助
【机 构】
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重庆邮电大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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重庆市教委人文社科项目“基于朋辈自助互助体系的心理教育长效机制研究”(项目编号:16SKSZ019);国家社科基金“移动互联网时代高校思想政治教育路径创新研究”(项目编号:14XKS038)
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