【摘 要】
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文本是主流意识形态借以存在并得以传播的载体,创制有利于青年接受的文本是提升青年对主流意识形态认同度的基础环节。当前,传播文本的现实感不强、通俗性不够影响了青年对主
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务“‘道路自信理论自信制度自信’融入大学生思想政治教育研究”(项目编号:13JD710057)的阶段性成果
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文本是主流意识形态借以存在并得以传播的载体,创制有利于青年接受的文本是提升青年对主流意识形态认同度的基础环节。当前,传播文本的现实感不强、通俗性不够影响了青年对主流意识形态的认同。因此,应对主流意识形态文本进行转换,将文本嵌入当代青年的日常生活领域,有效利用并不断完善网络文本,充分挖掘视觉文本的时代价值,并与当代青年的话语体系相结合,从而更好地提升当代青年对主流意识形态的认同度。
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