“抽象与具体”在歌唱中的运用

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本文结合学习实践,针对声乐学习者在学习歌唱的过程中,经常出现的学生对老师的教授理解不准确或曲解老师的教授等一系列问题,力求从几个方面采阐述"抽象与具体"的辨证思维在歌唱中的重要作用.
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