【摘 要】
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数学教学很讲究推理性,逻辑性,也讲究技巧性,创新性,如何培养学生融情与教学,乐学于数学,这既取决于老师有教学艺术性的水平高低,教学手段是否有所创新,当然也取决于学生学习
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数学教学很讲究推理性,逻辑性,也讲究技巧性,创新性,如何培养学生融情与教学,乐学于数学,这既取决于老师有教学艺术性的水平高低,教学手段是否有所创新,当然也取决于学生学习的兴趣,更重要是否掌握数学的技能技巧,创新思维是否得到开拓。
Mathematics teaching emphasizes reasoning and logic, but also focuses on skill and innovation. How to cultivate students ’affection and teaching and learning in mathematics depends not only on teachers’ level of artistic teaching, but also on innovation in teaching methods. Of course, also depends on the students interest in learning, more important whether to master the skills and skills of mathematics, innovative thinking is whether to open up.
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北京北三环联想桥周边房价,2008年达到均价1.8万元/米2,寸土寸金。就在这片繁华和熙攘中,一片绿油油的庄稼在摩天高楼与车水马龙之间肆无忌惮地铺展开来,麦收时节,
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高三政治二轮复习中，适当的训练是提高学生高考能力的必经之道。强化训练，可以让学生掌握不同题型的特点、基本解题思路和技巧，提高审题、解题能力。这是一个渐进的过程，需要多次在考试及试卷讲评中练就、积累。因此，练习的讲评关系到训练的成果，笔者结合多年教学工作，对如何建构合理高效的讲评模式作探讨。 一、讲评课急需改变的现状 （一）将讲评视为核对答案，在课堂上走形式地核对答案，甚至将答案用投影仪一投了事
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