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计算机学科是一门比较新的学科，计算机应用基础课程教学内容十分丰富，名词术语很多，各知识点之间联系密切，这往往使得幼师学生在入门阶段感到陌生的名词多，难点集中，头绪繁杂，甚至产生畏难情绪，失去学好计算机的信心。所以，我们幼师教师应当充分利用自己教学经验并结合这门新型学科的特点来搞好课堂教学。幼师学生是一个特殊的群体，正处于生理、心理都发生巨大转变的关键时期，由于种种原因，在学习成绩方面与大多数高中生相比有较大差距，而更显著的差异是在学习动机、情感及意志个性等方面，因而导致教师在组织教学活动时困难重重。但在信息技术高速发展的今天，掌握计算机基本知识和操作技能尤显重要。因此，让幼师学生“想学、爱学、会学”，便成为幼师计算机应用基础课程教师的首要责任。