【摘 要】
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本文以水平一《单手正对投掷方向上手投掷》第二课时的实践为例,阐述农村小学教师贯彻“快乐体育”的教学实践。学生通过投掷内容的学习不仅可以发展学生的投掷能力及投掷的
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本文以水平一《单手正对投掷方向上手投掷》第二课时的实践为例,阐述农村小学教师贯彻“快乐体育”的教学实践。学生通过投掷内容的学习不仅可以发展学生的投掷能力及投掷的专项技术,在教学过程中还促进了学生上下肢力量、柔韧、协调等能力的均衡发展,使学生对投掷距离的目测能力、投掷方向的准确性及学生之间的合作意识与能力得到培养,从而提升投掷教学的质量,在贯彻新课程标准中增强了教师对课程资源的自主开发利用的能力,充分激发了学生热情,提高了教学效率。这也进一步提升了教师的专业素养从而有效实现了新课标提出的素质教育。
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