【摘 要】
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高校教师作为社会中高学识的群体，担任教学、研究、服务的工作，高校强调教师的专业化和发展性评价，因此，对于教师的评价在公平公正的基础上要充分调动教师的积极性。近年来，内地的
【机 构】
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广东省汕头市汕头大学高等教育研究所 广东 汕头 515063
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高校教师作为社会中高学识的群体，担任教学、研究、服务的工作，高校强调教师的专业化和发展性评价，因此，对于教师的评价在公平公正的基础上要充分调动教师的积极性。近年来，内地的高校教师评价制度不断改革以适应时代发展的需求，内地和台湾同宗同源，在高校教师评价方面颇有些相似的地方，也有可相互借鉴的方面，本文就以四所大学为例，从高校教师评价的历史发展、法律依据、相关办法、评价指标和评价结果的使用这五个方面进行比较探讨。
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