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课程改革是一项复杂的系统工程,必须以科学的课程理论为指导,处理好课程改革参与者(政府、专家与教师等)之间复杂的互动关系,同时进行考试、评价制度等方面的配套改革.这样才有望达到改革的目的:课程结构与内容的科学化、现代化,"统一"与"多元"的动态平衡.
关于学校课程改革的若干思考
【摘 要】
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课程改革是一项复杂的系统工程,必须以科学的课程理论为指导,处理好课程改革参与者(政府、专家与教师等)之间复杂的互动关系,同时进行考试、评价制度等方面的配套改革.这样才
【机 构】
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宁波教育学院教育管理分院
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2002年3期
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