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加德纳的多元智能理论已成为一些国家和地区教育改革的重要指导思想，美国新城学校运用此理论建立多元智能学校的经验，给我国目前的学校变革以及优质学校探索开辟了新的视野，带来了可贵的借鉴与启示。
多元智能学校：理论评介与个案分析
【摘 要】
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加德纳的多元智能理论已成为一些国家和地区教育改革的重要指导思想，美国新城学校运用此理论建立多元智能学校的经验，给我国目前的学校变革以及优质学校探索开辟了新的视野，带来
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年12期
【基金项目】
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教育部人文社会科学“十五”重点课题“学校教育现代化指标的理论与应用研究”（项目批准号：0UA880029）.
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