【摘 要】
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健全劳动教育体系,培育大学生的劳动素养,是新时代深化高校教育教学改革和提高人才培养质量的重要任务。当前,高校在开展劳动教育中学生对劳动教育价值认识不清,存在狭隘化、功利化倾向;教师对劳动教育的内涵和目标把握不明,存在窄化、泛化的误区;劳动教育体系尚未形成。因此,要加强师生对劳动教育价值的认同,彰显劳动教育的价值;推进劳动教育与课堂教学融通,全程融入学生的学习生活;建立开放性劳动教育实践体系,实现劳
【基金项目】
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上海市高校马克思主义理论研究项目“习近平总书记关于奋斗幸福思想的重要论述融入高校思想政治理论课教学全过程研究”（项目批准号：2X2019-YJ22）；
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健全劳动教育体系,培育大学生的劳动素养,是新时代深化高校教育教学改革和提高人才培养质量的重要任务。当前,高校在开展劳动教育中学生对劳动教育价值认识不清,存在狭隘化、功利化倾向;教师对劳动教育的内涵和目标把握不明,存在窄化、泛化的误区;劳动教育体系尚未形成。因此,要加强师生对劳动教育价值的认同,彰显劳动教育的价值;推进劳动教育与课堂教学融通,全程融入学生的学习生活;建立开放性劳动教育实践体系,实现劳动教育的与时俱进;构建劳动教育长效机制,保障劳动教育整体推进。
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