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学生的话语权是学生主体地位的表现,也是新课程改革的目标要求,教师要充分利用网络平台,挖掘学生话语权的实现条件,利用网络平台的交互作用,充分体现学生的主人翁意识,教师要建立把话语权教给孩子的教育意识,构建丰富的网络资源建设,给予专家引领,实现学生话语权的真正回归.
利用网络平台把更多的话语权交还给孩子——浅谈初中语文教学
【摘 要】
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学生的话语权是学生主体地位的表现,也是新课程改革的目标要求,教师要充分利用网络平台,挖掘学生话语权的实现条件,利用网络平台的交互作用,充分体现学生的主人翁意识,教师要
【机 构】
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上海市交通大学附属第二中学 上海 200240
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年34期
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