【摘 要】
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通过多年班主任工作实践,总结了几点转化“问题”学生的做法,包括转变观念,端正思想;深入研究、了解“问题”学生;与“问题”学生交流思想,增进感情;发挥“问题”学生的优势,
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通过多年班主任工作实践,总结了几点转化“问题”学生的做法,包括转变观念,端正思想;深入研究、了解“问题”学生;与“问题”学生交流思想,增进感情;发挥“问题”学生的优势,扬长避短等。
Through the practice of many years’ class teacher’s work, summed up the practice of how to transform students into “problem” students, including changing concepts and correct thinking; studying in depth, understanding students of “problem”; exchanging ideas and improving feelings with students of “problem” ; Play “problem ” the advantages of students, avoid weaknesses and so on.
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