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２０１２年６月，毕业季，重庆师范大学虎溪校区。
一堵由八面红旗簇拥着一面党旗的红色承诺墙前，不少毕业生来此驻足、凝思。
汤月是其中一位。望着这片鲜红，她的思绪回到２０１１年９月９日。
这天，她和４００多名重师学生庄严地在“向曹瑾校友学习，献身基础教育事业”的签名板上签下自己的名字，许下诺言。
“面对这片鲜红，我们能清晰地感受到一种坚定的信仰。”汤月说。
如今，他们奔赴教育一线，如约履行了自己的誓言。
坚定信仰的背后，是重师党委“育心术”的凝聚作用。
党员承诺
２０１１年，初秋。
周春红站在承诺墙前，面带微笑。
就在当天，她把奖学金交到学院里，希望帮助困难同学，这是她承诺的事项之一。
每完成一项承诺，她都会站在这里，重温誓言。
这样做的，远不止周春红一个。
“每次经过承诺墙，心头都会微微一震，那是一种见证，回响着我们对党的庄严承诺。”２００８级思想政治教育专业党员学生李露说。
“一个党员就是一面旗帜，一句承诺就是一种行动。我们在承诺墙前定期开展党员理想信念主题教育活动，就是希望在师生心中形成一种仪式的庄严。”重庆师范大学党委书记邓卓明说。
重师的党员承诺制始于１９９７年，近些年来，学校二级党委也有了各自的创新——外国语学院的学生党员１１０联动活动；生命科学学院的党员公示制；图书馆的党员群众双承诺制等。
党员学生有承诺，党员教师同样也有承诺。
２０１０年初，税强履职政治学院党委书记，摆在她面前的第一件事就是“三年履职规划”。
“规划做好了要编辑成册，在全校公示，三年之后完成情况如何，大家一目了然。”税强说，“这将会督促教师党员履职尽责。”
于是，税强通过调研，集中全院智慧制订了“三年履职规划”。
“按照规划一步步扎实推进，相信一定能顺利完成。”税强胸有成竹地说。
在加强党员师生思想教育工作的同时，重师还通过创新“青年马克思主义者培养工程”，以党建带团建，培养马克思主义的信仰者。
信仰工程
２０１０年７月，石柱总工会——重庆师范大学“青年马克思主义者培养工程”实践基地。
徐霞整理着办公桌，心里有些不舍，她的挂职就要结束了。
作为培养马克思主义信仰者的“青马工程”高级班学员，十几天的锻炼，让徐霞学到了很多。
从办公室简单的文件处理，到联系接待工作，再到帮助困难职工，徐霞在实践锻炼中对基层工作有了切身感受。
“这些经历坚定了我将来为人民服务的信念。”徐霞说，“‘青马工程’给了我一种信仰，给了我一个平台，给了我一次成长。”
“青马工程”是团中央发起的一项教育活动，旨在培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
２００９年４月，重师在全市率先开办了“青马工程”大学生骨干培养班。
“学校提出了‘三三四四’的‘青马工程’创新工作模式，保证了青马学员综合素质的提高。”重师团委副书记高菁励说，“三三四四”即“三梯次”培养格局、“三结合”培养原则、“四个环节”培养过程、“四个保障”具体举措。
凭借这一模式，２０１０年，重师荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。
“通过党建带团建，‘青马工程’培养了一批马克思主义的信仰者、传播者。”“青马工程”指导教师、教育科学学院党委书记陈洪说。
开办“青马工程”以来，重师已培养一大批高级学员、中级学员和初级学员。
如果说，“青马工程”是对少数人的精英教育，那么，知行合一的社会实践活动则面向全体学生。
知行合一
２０１１年寒假期间，沙坪坝区曾家镇白林村来了一群特殊的客人——重师的３８名党员学生。
３８名同学分散到群众中间，与村民一起劳作，感受火热的农村生活。
“我们切身感受到农村发展的不易，更加坚定了我毕业以后服务基层的决心。”党员学生、政治理论宣讲团团长潘文举感慨地说。
“培养知行合一的复合型人才，是现代教育发展的基本要求。”邓卓明说，“青年学生只有深入基层一线，了解国情、市情、民情，才能进一步加深对党的宗旨的认识。”
从２０１０级本科生开始，重师将《思想政治实践课》作为必修课，纳入培养方案，制订了专门的教学大纲和实施方案。
“目前，这一方案已经开始试行，之后会全面推广。”税强说。
与此同时，重师党委积极开展大学生社会实践活动，让各年级学生都有实践主题：大一新生开展学军一个月活动；二、三年级学生开展学工、学农社会实践活动；毕业年级参加就业竞争及自主创业活动。
从２０１０年到２０１１年，重师社会实践取得显著成效，完成了５８０亩的“大学林”植树目标；共组织２６３１名大学生到多家企事业单位及广大农村，广泛开展学生带薪实习活动。
“通过知行合一的社会实践，让学生在活动中锻炼身心。”邓卓明说，“同时，我们也通过榜样的力量，启迪和带动师生共同成长。”
典型引路
２０１０年１１月的一个晚上，重师校友会大楼。
“我生活在一个困难家庭，但我没有把这点当成我自卑的借口，而把它当成我奋斗的动力……”
这是重师第九届先进事迹报告团宣讲会的现场。
台上，２００９年感动重庆十大人物“砍柴男孩”李露讲述着自己自强自立的故事。
台下，重师学子被李露的坚强所感动，２０１０级贫困学生胡魁容就是其中一位。
“别人如此坚强，我有什么理由放弃自己。”胡魁容告诉自己。
从此，她通过打工锻炼自己，提升自信。今年５月，她成了一名入党积极分子，也成为第十届先进事迹报告团的成员之一。
“榜样的力量是无穷的。学校将大学生先进事迹报告团、学生党员１１０服务团和学生党员政治理论宣讲团三个团队塑造为创先争优活动示范团队，收到了典型引路、骨干示范、朋辈互喻的效果。”重庆师范大学组织部部长毛宇说。
在树立学生党员典型的同时，重师也大力打造教师队伍的标兵。这些年，在教师队伍中涌现出了孔毅、郑璇、黄坤林等“师德标兵”。
来自身边的榜样，使得重师的“育心术”更具吸引力和凝聚力，因而也更加富有成效。
一堵由八面红旗簇拥着一面党旗的红色承诺墙前，不少毕业生来此驻足、凝思。
汤月是其中一位。望着这片鲜红，她的思绪回到２０１１年９月９日。
这天，她和４００多名重师学生庄严地在“向曹瑾校友学习，献身基础教育事业”的签名板上签下自己的名字，许下诺言。
“面对这片鲜红，我们能清晰地感受到一种坚定的信仰。”汤月说。
如今，他们奔赴教育一线，如约履行了自己的誓言。
坚定信仰的背后，是重师党委“育心术”的凝聚作用。
党员承诺
２０１１年，初秋。
周春红站在承诺墙前，面带微笑。
就在当天，她把奖学金交到学院里，希望帮助困难同学，这是她承诺的事项之一。
每完成一项承诺，她都会站在这里，重温誓言。
这样做的，远不止周春红一个。
“每次经过承诺墙，心头都会微微一震，那是一种见证，回响着我们对党的庄严承诺。”２００８级思想政治教育专业党员学生李露说。
“一个党员就是一面旗帜，一句承诺就是一种行动。我们在承诺墙前定期开展党员理想信念主题教育活动，就是希望在师生心中形成一种仪式的庄严。”重庆师范大学党委书记邓卓明说。
重师的党员承诺制始于１９９７年，近些年来，学校二级党委也有了各自的创新——外国语学院的学生党员１１０联动活动；生命科学学院的党员公示制；图书馆的党员群众双承诺制等。
党员学生有承诺，党员教师同样也有承诺。
２０１０年初，税强履职政治学院党委书记，摆在她面前的第一件事就是“三年履职规划”。
“规划做好了要编辑成册，在全校公示，三年之后完成情况如何，大家一目了然。”税强说，“这将会督促教师党员履职尽责。”
于是，税强通过调研，集中全院智慧制订了“三年履职规划”。
“按照规划一步步扎实推进，相信一定能顺利完成。”税强胸有成竹地说。
在加强党员师生思想教育工作的同时，重师还通过创新“青年马克思主义者培养工程”，以党建带团建，培养马克思主义的信仰者。
信仰工程
２０１０年７月，石柱总工会——重庆师范大学“青年马克思主义者培养工程”实践基地。
徐霞整理着办公桌，心里有些不舍，她的挂职就要结束了。
作为培养马克思主义信仰者的“青马工程”高级班学员，十几天的锻炼，让徐霞学到了很多。
从办公室简单的文件处理，到联系接待工作，再到帮助困难职工，徐霞在实践锻炼中对基层工作有了切身感受。
“这些经历坚定了我将来为人民服务的信念。”徐霞说，“‘青马工程’给了我一种信仰，给了我一个平台，给了我一次成长。”
“青马工程”是团中央发起的一项教育活动，旨在培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
２００９年４月，重师在全市率先开办了“青马工程”大学生骨干培养班。
“学校提出了‘三三四四’的‘青马工程’创新工作模式，保证了青马学员综合素质的提高。”重师团委副书记高菁励说，“三三四四”即“三梯次”培养格局、“三结合”培养原则、“四个环节”培养过程、“四个保障”具体举措。
凭借这一模式，２０１０年，重师荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。
“通过党建带团建，‘青马工程’培养了一批马克思主义的信仰者、传播者。”“青马工程”指导教师、教育科学学院党委书记陈洪说。
开办“青马工程”以来，重师已培养一大批高级学员、中级学员和初级学员。
如果说，“青马工程”是对少数人的精英教育，那么，知行合一的社会实践活动则面向全体学生。
知行合一
２０１１年寒假期间，沙坪坝区曾家镇白林村来了一群特殊的客人——重师的３８名党员学生。
３８名同学分散到群众中间，与村民一起劳作，感受火热的农村生活。
“我们切身感受到农村发展的不易，更加坚定了我毕业以后服务基层的决心。”党员学生、政治理论宣讲团团长潘文举感慨地说。
“培养知行合一的复合型人才，是现代教育发展的基本要求。”邓卓明说，“青年学生只有深入基层一线，了解国情、市情、民情，才能进一步加深对党的宗旨的认识。”
从２０１０级本科生开始，重师将《思想政治实践课》作为必修课，纳入培养方案，制订了专门的教学大纲和实施方案。
“目前，这一方案已经开始试行，之后会全面推广。”税强说。
与此同时，重师党委积极开展大学生社会实践活动，让各年级学生都有实践主题：大一新生开展学军一个月活动；二、三年级学生开展学工、学农社会实践活动；毕业年级参加就业竞争及自主创业活动。
从２０１０年到２０１１年，重师社会实践取得显著成效，完成了５８０亩的“大学林”植树目标；共组织２６３１名大学生到多家企事业单位及广大农村，广泛开展学生带薪实习活动。
“通过知行合一的社会实践，让学生在活动中锻炼身心。”邓卓明说，“同时，我们也通过榜样的力量，启迪和带动师生共同成长。”
典型引路
２０１０年１１月的一个晚上，重师校友会大楼。
“我生活在一个困难家庭，但我没有把这点当成我自卑的借口，而把它当成我奋斗的动力……”
这是重师第九届先进事迹报告团宣讲会的现场。
台上，２００９年感动重庆十大人物“砍柴男孩”李露讲述着自己自强自立的故事。
台下，重师学子被李露的坚强所感动，２０１０级贫困学生胡魁容就是其中一位。
“别人如此坚强，我有什么理由放弃自己。”胡魁容告诉自己。
从此，她通过打工锻炼自己，提升自信。今年５月，她成了一名入党积极分子，也成为第十届先进事迹报告团的成员之一。
“榜样的力量是无穷的。学校将大学生先进事迹报告团、学生党员１１０服务团和学生党员政治理论宣讲团三个团队塑造为创先争优活动示范团队，收到了典型引路、骨干示范、朋辈互喻的效果。”重庆师范大学组织部部长毛宇说。
在树立学生党员典型的同时，重师也大力打造教师队伍的标兵。这些年，在教师队伍中涌现出了孔毅、郑璇、黄坤林等“师德标兵”。
来自身边的榜样，使得重师的“育心术”更具吸引力和凝聚力，因而也更加富有成效。