【摘 要】
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在初中教学体系中,音乐学科的地位比较尴尬,音乐教学的重要性也没有得到正确认知。但事实上,音乐教学对于学生的健康成长成材以及身心素养的优化等,都具有非常积极的作用。因
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在初中教学体系中,音乐学科的地位比较尴尬,音乐教学的重要性也没有得到正确认知。但事实上,音乐教学对于学生的健康成长成材以及身心素养的优化等,都具有非常积极的作用。因此,学习音乐对于学生的长远发展具有积极的影响。核心素养是学生适应未来社会不可或缺的素质。音乐学科可培养学生的审美体验。因此,对初中音乐的核心素养要结合时代发展的要求,促进学生艺术素养的养成,促进学生全面发展。在核心素养视角下,初中音乐教师应该运用科学的教学策略,全面提升学生的音乐核心素养,全面优化学生的综合能力。探讨了核心素养背景下的初中音乐教
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