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在以学生为主体的前提下,吴忠豪教授把语文课程的教学内容分为本体性教学和非本体性教学.本体性教学内容指的是反应语文课程本质特征的,区别于其他各门课程的教学内容,包括语文知识、语文策略(方法)和语文技能.本文以此为指导,从审题、读文、品文、迁移与实践四个方面探索指向写作目标的课堂教学策略.
从“会读”到“会写”的课堂教学策略
【摘 要】
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在以学生为主体的前提下,吴忠豪教授把语文课程的教学内容分为本体性教学和非本体性教学.本体性教学内容指的是反应语文课程本质特征的,区别于其他各门课程的教学内容,包括语
【机 构】
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江苏省苏州市苏州科技城实验小学校
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年1期
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