21世纪初,人类开始进入了信息技术的新时代,信息技术的推进使人类在各个方面都发生了一定的变化,尤其在教育领域,加快了教育的现代化进程,促进了教育的发展.而在信息技术和教育的融合发展过程中学生之间的差异越来越明显.尤其是高中阶段的数学,内容复杂多样,学生学习数学的能力以及思维方式也有着差异.所以,在高中数学教学中,教师应该注意差异教学的发展,注重信息技术和数学教学相结合的教学方式,从而提高学生学习数
氧化苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物（SEBS）作为一种典型的热塑性弹性体，具有环保性强、使用温域范围广等优点，对其进行补强改性后在运动场地、医用器械等领域具有广泛的应用前景。本文采用滑石粉、碳酸钙和石英粉三种无机填料改性SEBS共混体系，探究了无机填料种类及粒径对其力学性能、回弹性能和抗滑性能的影响规律。结果表明，填料粒径的增大有利于提高回弹性能和抗滑值，而小粒径填料对拉伸强度的提高更为明显；同
《黄帝内经》开篇便探讨“上古之人‘皆度百岁’，今时之人‘半百而衰’”的原因，并提出健康的生活方式，为中医养生思想奠定基础。文章通过浅析“上古之人”的养生思想，从日常生活中的“食饮有节、起居有常、导引有度、情志舒畅及房事有节”五方面进行探讨，强调健康养生的重要性，以达到“法于阴阳，和于术数”，最终以“度百岁乃去”。
该研究基于TPACK发展和人类行为模型理论,对一位有着较强技术增强教学动机的"双一流"大学的外语教师进行历时八年的追踪,发现案例教师经过从慕课教学到混合教学再到线上线下融合教学等三次触发,逐渐成为大学外语在线教学专家。具体研究发现包括:（1）不同触发阶段大学外语教师TPACK发展的侧重点不同,其中,慕课教学阶段和线上线下融合教学阶段,TK、TPK、TPACK等技术相关知识发展明显;基于慕课的混合教