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<正>新课标强调,学生是主体,教师是主导课堂教学应置于多元互动下进行。根据新课程中所提出的教学理念,课堂教学应该注重学生的主体参与意识,实现师生互动、共同达成教学目标的互动式教学过程。在新课改的大背景下,互动式教学将在很大程度上推动初中数学教学的进步和发展。本文笔者结合实际,重点就初中数学课堂"问题教学"中教师的主导性与学生的主体性相融合的策略作