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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。随着新课程改革的推进，课堂教学逐步从传统教学模式中走出，新理念、新教法和学法使小学数学课堂教学变得更为精彩。而事实上,目前数学教学中却普遍存在着一个非常突出的问题:那就是在花样繁多、热闹非凡的课堂教学中,我们的学生却没有得到真正有效的提高。如何提高数学课堂教学的有效性，使课堂教学效益最大化。在近几年的教学活动中，我在以下几方面进行了一些尝试