论文部分内容阅读
采用２０００γ，３５００γ，５０００γ，６５０００γ，８０００γ等级的＾６０Ｃｏγ射线对甘蔗种芽进行电离辐射处理观察对甘蔗生长发育的影响及苗期辐射形态变化，发现随着辐射剂量的增加出苗率明显下降，生长亦严重受阻，并发生矮化苗，茎色改变，心叶不抽出，株型变化等多种辐射形态变化。
^60Coγ射线不同剂量辐射甘蔗种芽试验初报
【摘 要】
：
采用２０００γ，３５００γ，５０００γ，６５０００γ，８０００γ等级的＾６０Ｃｏγ射线对甘蔗种芽进行电离辐射处理观察对甘蔗生长发育的影响及苗期辐射形态变化，发现随着辐射剂量的增加出苗率明显下降，生长亦严重受阻，并发生矮化苗，茎色
【机 构】
：
四川省制糖糖料工业研究所
【出 处】
：
甘蔗
【发表日期】
：
1996年4期
其他文献
李大钊长期在京津地区学习、工作,进行革命活动,与北洋法政学堂及其后身直隶公立法政专门学校、直隶教育会、北京大学乃至当时北京政府教育部以及中国社会党天津支部、北京政
对于中职学生,除了要具备必需的基础文化知识外,还要掌握计算机知识和操作技能。面对这些文化基础薄弱、缺乏信心的中职学生,如何提高他们的计算机动手操作能力和基本技能就显得非常重要而且十分必要。教师应改进教学方法,兼顾不同层次学生的不同需要,解决计算机课程知识点琐碎、枯燥的问题,让绝大多数学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本概念、基本技能,真正做到因材施教。作为一名职业学校的计算机专业教师,我认为应从以
应用敌草隆、阿灭净防除蔗田１５种杂草，数量防效在９１．７－９９．４％之间；鲜重防效为９３．０％－９９．８％。播后芽前施药防除禾本科杂草效果明显优于苗期茎叶处理，防除稗草、千金子效果分别提高１６％、３８．７％；但对其余杂草防效差异不
本文对影响栗果的贮藏保鲜因子、栗果的贮藏保鲜技术及栗果加工技术的研究现状及文献进行了较为全面的研究分析,提出今后栗果贮藏保鲜及加工技术研究与发展的方向为:一是加强
传统的中学地理教学比较注重知识的传授与空间能力的培养,但较少注重生态观的教育。现实世界中人与自然的矛盾越来越突出,培养学生的生态意识,让他们树立生态思想,对他们以后成为国家的栋梁,科学合理建设自己的家园有着非常重要的意义。新课标下的中学地理教材中,进行生态观教育的内容占有一定比例,地理教材中蕴涵着丰富的生态内容,这为在地理教学中进行生态观教育提供了充实的材料和充分的可能性。 一、中学生态观课
高中地理课堂教学中,突出学生＂叙述＂地理知识、地理原理、地理规律、地理问题的能力和水平,不仅是教学形式的转化,更是师生关系和学习方法的转变。高中地理＂微叙述＂课堂教学既是
现在的部分中学生认为,美术是一门附加课,不用考试,是一门可有可无的课程。在这种观念下,学生对美术学习根本谈不上兴趣。没有兴趣,就没有动力。在美术教学过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣?在课堂教学中,激发学生兴趣后,又如何使之完全地投入到学习中去?这都具有极其重要的意义。通过十几年的教学实践,我认为,要激活美术课堂的兴趣,应注意以下几个方面: 一、在实践过程中发展学