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生存顾名思义就是生活存在,也是个体可以享受的基本权利,适应自然与社会的技能.幼儿的生存经验与能力与他们的年龄和生活环境存在紧密的关联,在现代社会中对幼儿进行生存教育,可以增强幼儿对现代生活的适应能力.文章主要是对幼童本位理念下幼儿生存课程的实践研究进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴.
“幼童本位”理念下幼儿生存课程的实践研究
【摘 要】
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生存顾名思义就是生活存在,也是个体可以享受的基本权利,适应自然与社会的技能.幼儿的生存经验与能力与他们的年龄和生活环境存在紧密的关联,在现代社会中对幼儿进行生存教育
【机 构】
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淮安市实验小学幼儿园 江苏 淮安 223001
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年5期
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