德育目标：通过活动，使学生在情感上深化对感恩的认识，在行动上学做一个大气包容、对他人感恩的人，使学生养成关心他人、感激他人的良好心态。
　　活动形式：学生自主组织、教师管理下的互动;开展板块式活动。
　　活动方法：讨论法、展示法、引导法、评比法
　　教具：多媒体课件等
　　课时：1课时
　　班会内容和流程：
　　在新年即将到来的时候，号召全班同学向现在和以前的任课老师表达一份感恩之情，形式不限。出一期关于感恩的墙报，让大家在上面写下自己对感恩的理解。结合素质拓展和看《最感人的演讲》等内容，引导学生爱自己、爱父母、爱老师、爱祖国。
　　板块一：“听听那个感恩的故事”
　　主持人：感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软的一丝颤动。感动是美好人生的启迪，富于美好与幸福，又富于感慨与同情。如果没有感动，人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动。感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁;是阶梯，是搭起成功人生的阶梯;感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真诚的召唤;感动就是内心的呐喊，是生命之源和生命之终的发自内心的呐喊！我们来看一个感人的故事：
　　她叫吴光华，是南京信息工程大学宿舍的管理员。在2011年的毕业典礼上，她被校长邀请到了发言席上。她说：“我看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、睡懒觉‘翘课’，我都忍不住要嘮叨。因为我觉得父母用血汗钱供你们读大学更不容易，大家应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才。”4000多名身穿学位服的学生沉默了。“我今年60岁，已经是‘60后’了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻;和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜‘偷偷菜’。但是无论游戏多么给力，神马都是浮云！最后，阿姨把抄写在29栋宿舍门口的几句话送给你们：低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。”
　　吴阿姨不到800字的讲话，被学生热情的掌声打断了11次！作为学生们四年青春最完整的见证人，吴光华成了南信大毕业典礼上当之无愧的“人气王”。吴阿姨的演讲刚结束，更意想不到的事情发生了。29栋宿舍数理学院的学生全体起立，高呼：“吴阿姨，我们爱您！我们永远记得您！”并拉出了一条“蓄谋已久”的横幅，“吴阿姨，我们爱您”几个字使全场的温情指数升到最高值，就连坐在主席台上的校长都开始偷偷擦眼泪。
　　主持人：读了这个故事，你有什么感想？如果你是那个被阿姨照顾过的学生，你想对她说点什么？
　　学生谈感想，引入第二个环节。
　　板块二：“说说我那感恩的瞬间”
　　此环节为活动板块，共设计四个活动方案，每组学生选一人发言参与，其他人员可进行补充。教师注意营造氛围。
　　①备选方案一：说说拓展训练中的那些感恩的人和事。
　　活动设计：播放一组照片，回忆拓展训练活动中的点点滴滴，说一说最感动你的人和事，谈谈如何感恩。
　　②备选方案二：讲讲我和父母之间那些感动的事。
　　活动设计：父母生养我们十几年，说一说那些激起心灵涟漪的故事，谈谈如何对父母感恩。
　　③备选方案三：唱唱那些感动你我的流行歌曲。
　　活动设计：有许多歌曲都含有感恩的元素，唱唱那些感恩的歌曲，感受感恩之情，如《感恩的心》。学生也可唱其他歌曲，教师注意引导。
　　④备选方案四：谈谈学校生活中那些感恩的人和事。
　　板块三：“想想感恩的行动和方法”
　　1.小组讨论：如何做一个大气、包容、感恩的人？
　　预设：①要充分具备关心、尊重、友好、分享、宽容、责任、奉献等优秀品质并发扬光大。②充分为别人着想，凡事三思而后行，充分考虑别人的感受。③多接触社会中的弱势群体，定期参加活动（学生生成，教师引导）。
　　2.方案设计：每个学习小组设计一次爱心行动。
　　爱的行动不一定要惊天动地，有时一个很小的关心，同样可以让人感受爱的美好。比一比，赛一赛，不仅方案要出色，更要落实行动。以学习小组为单位，设计一个感恩行动，要求措施得力，分工明确，有一个负责人，期限为一个月时间（小组比赛，贯彻落实）。
　　结束语：
　　唯有感动的心才不会让许多琐碎的小事成为生活的磕绊，也不会如春梦一样消失得了无痕迹。只有爱的包围，只有爱从心出，感动的事就像钻入骨髓、融入血脉一样弥散在我们生命中。让我们学会感恩，学会关心，让这个世界充满爱的关怀吧！
　　作者单位  西北工业大学附属中学