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新课程改革强调学生的主动思考、主动学习的能力,而情景式教学可以通过为学生营造感兴趣的学习情境的方式来引导学生对所学知识点进行自主思考、学习,将课堂的主动权交还给学生.因此,为提升情景式教学方法的运用成效,教师可以从激发学生学习兴趣、确立学生主体地位、渗透生活化教学三个方面进行分析,探索情景式教学在小学数学教学中的重要作用.