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让学生智力因素和非智力因素在生物教学中同步发展
让学生智力因素和非智力因素在生物教学中同步发展
来源 :六盘水师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcg315
【摘 要】
:
教师在教学工作中最容易看到学生的智力因素,最容易忽视的是学生身上的非智力因素,这两种因素在生物教学中的地位如何?有何区别与联系?两种因素一起抓,对生物教学质量的提高
【作 者】
:
侯国湘
【出 处】
:
六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
:
1993年4期
【关键词】
:
智力因素
教学效果
学习过程
素质因素
教学质量
大脑两半球
学习效率
左半球
裂脑人
学习效果
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教师在教学工作中最容易看到学生的智力因素,最容易忽视的是学生身上的非智力因素,这两种因素在生物教学中的地位如何?有何区别与联系?两种因素一起抓,对生物教学质量的提高有何作用?本文就这些问题作一个探讨。 一、什么是智力因素?什么是非智力因素? 智力因素就是学生的素质因素。如思维活跃
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