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摘 要：学生安全意识淡薄和实验过程中规范化操作重视程度不高是各高校（科研院所）实验室存在安全隐患的重要原因。本文以加强安全意识教育和规范化操作的背景及意义出发，分析了制约这两要素的主客观原因。基于此，从优化不同学生层级的实时（以学期为单元）培训制度，个性化的实验体制建设，以学分为载体的师生共享安全文化知识以及智能或智慧型安全文化环境的打造等方面，较为系统的提出了具有可操作性的强化安全意识以及规范化操作的线上线下实施方案。以期为各高校或科研院所安全文化建设提供一定的理论依据。