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普通高中《数学课程标准（实验）》中指出“数学研究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中，高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学研究、数学建模活动。”
充分挖掘教材内容开展数学建模教学
【摘 要】
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普通高中《数学课程标准（实验）》中指出“数学研究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中，高中阶段至少各应安排一
【机 构】
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山东师范大学附属中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年12期
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