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随着我国对外交流在厂度与深度的加强，社会对外语人才需求的标准越来越高。对外语人才的需要，不仅仅局限在能够做到读和写，而且要能够精通。传统的英语教学模式因其教学材料、教学方式和教学方法的局限，使学生不能自由运用英语进行有效的读写。因此，探索和尝试更为有效的读写教学手段迫在眉睫。
多媒体教室与普通教室教学对学生读写能力培养效果的比较
【摘 要】
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随着我国对外交流在厂度与深度的加强，社会对外语人才需求的标准越来越高。对外语人才的需要，不仅仅局限在能够做到读和写，而且要能够精通。传统的英语教学模式因其教学材料、教
【机 构】
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华东政法大学外语学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2007年11期
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