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浅谈初中历史趣味教学策略
浅谈初中历史趣味教学策略
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A121972311
【摘 要】
:
历史课教学是一个融知识性、趣味性与理论性于一体的大熔炉.教学的生命力在于创新,实实在在地让学生进步、提高、发展.如果教师生动、形象的教学语言运用的恰如其分,就能调动
【作 者】
:
曹凤清
【机 构】
:
河北省承德市高新区冯营子镇初级中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年26期
【关键词】
:
初中历史
趣味教学
思考
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历史课教学是一个融知识性、趣味性与理论性于一体的大熔炉.教学的生命力在于创新,实实在在地让学生进步、提高、发展.如果教师生动、形象的教学语言运用的恰如其分,就能调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,积极投身到教与学的过程中,能起到事半功倍的效果.
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