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学生工作在高校整个教育工作中以培养“四有”新人为根本任务，引导学生学会认知、学会做人、学会共事、学会生存。学生管理工作者工作在大学生思想政治教育的第一线，他们的一言一行直接影响着学生的成长，所以就要有过硬的个人作风，才能真正做到教书育人。
高校学生管理工作的工作责任
1 认真做好大学生思想政治教育工作。学生管理工作者要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等各个方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
2 加强学生班级建设的指导和管理工作。班级是大学组织教学和管理的基本单位，而学生班级的团支部班委会是协助学生管理工作者做好基层工作的重要组织，班干部是联系学生管理工作者与学生的桥梁，所以要加强学生干部的指导教育，培养一批高素质的学生干部，从而用他们来带动整个班的发展，形成一个良好的班级氛围。
3 积极开展就业指导和服务工作。当今社会科技飞速发展，现代化的工具日新月异。作为大学生这样一个思维异常开阔人群的管理者，要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的实效性，增强工作的感染力，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务。指导学生不要眼高手低，要做好职业规划；不要过分追求高收入职业，要切合实际寻求适合自己的职业；不要好高骛远，要脚踏实地工作。要学生明白只有在实践中锻炼自己，不断积累经验，自己才能成长。
高校学生工作者的工作作风
高校学生工作者是负责学生思想、学习、生活的最基层的老师，身处与学生交流的第一线，在学校与学生接触时间长、范围广、程度深，他们的一言一行学生都密切关注着，也时刻影响着学生的成人成才。
1 工作中的民主作风。高校的学生管理工作者几乎都是中共党员，充分发扬民主是中国共产党的优良作风。学生管理者要以真诚和平易的态度对待每一个学生，班级的事情、学习中的事情要与学生共同商定或者通过班会集体讨论与决策。对与最后的决策有不同思想，包括有不同的价值观的，学生管理工作者要用三颗心——爱心、诚心、耐心去帮助其纠正错误，决不可以将自己的思想强加于学生，强制执行自己的意愿。民主的气氛有利于增强学生对管理者的信任，而信任又是有效沟通的前提。只有做到民主和信任，学校的要求和决定才可以通过学生管理者和学生的沟通顺利地贯彻和执行并转化为学生的一种自觉的行为。
2 工作中的正派作风。高校学生管理者对学生言传身教，自己的作风一定要正派。正派是指学生管理者必须公正办事、平等待人、有教无类，做任何事情都有一杆秤，经得起检验，能让学生所信服，其威信就是由此而来。学生管理者的正派作风将会成为一面无边的镜子，时刻影响着自己的学生，鞭策学生要踏踏实实做事，认认真真做人。
3 工作中的诚信作风：著名教育家蔡元培先生说过：“欲看明日之社会，先看今日之校园”。而今天校园的主人翁就是学生，作为明日栋梁之才的一线教育管理者，要给学生一个做人要诚实守信的一个典范。言必行，行必果。诚信不仅仅是日常生活中和经济生活中的道德规范，而是一种相当重要的品质，现在诚信的理念在大学生中有所消弱，作为高校学生管理者将诚信的作风率先垂范，必将收到好的效果，对大学生的全面成长起到十分重要的作用。
4 工作中的创新作风。大学生思维是最为开阔的，也是最喜欢接受新鲜事物的，如果现在还是按照老的工作方式去管理他们，他们将成为一个克隆人，没有任何创新能力，一切只能按部就班。而当今社会，创造、创新就成为了学生管理工作的一个主题，怎样培养学生的创新意识?学生管理工作者的创新就成为了一项艰巨而势在必行的工作了，他们的创新必将促成学生创新习惯和创新思维的形成。
保持学生管理工作者良好作风的有效机制
1 加强自我学习。历史的沉淀是知识，知识的沉淀就成了文明。学生管理工作者要做好教书育人，就要用一桶水去灌一杯水，这就要他们不断加强学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，不断充实自己完善自己，不断用知识武装自己，不断规范自己的言行，不断端正自己的作风。
2 加强考核机制。俗话说：“没有规矩不能成方圆”。高等学校要制定相应的学生工作考核办法，用考核的机制从一定程度上去约束学生管理工作者工作作风，考核细则要切实可行并且合情合理，还要奖惩分明。
3 加强运用与培养相结合。现在不少高校学生管理工作队伍相对年轻化。不少年轻的专职人员成为学生管理工作不同岗位的负责人，自己在作风上可能存在一些小的毛病，有时会经不起诱惑把持不住自己，干出有损学校形象败坏师德的事情，这就需要高校从事学生管理有丰富人生阅历、立场坚定的领导，高瞻远瞩地去指导，领导要用人也要去培养人、教育人。在实践中去锻炼、培养、造就一批优秀的学生管理工作干部和一支有战斗力的高素质的学生管理工作队伍。
高校学生管理工作的工作责任
1 认真做好大学生思想政治教育工作。学生管理工作者要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等各个方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
2 加强学生班级建设的指导和管理工作。班级是大学组织教学和管理的基本单位，而学生班级的团支部班委会是协助学生管理工作者做好基层工作的重要组织，班干部是联系学生管理工作者与学生的桥梁，所以要加强学生干部的指导教育，培养一批高素质的学生干部，从而用他们来带动整个班的发展，形成一个良好的班级氛围。
3 积极开展就业指导和服务工作。当今社会科技飞速发展，现代化的工具日新月异。作为大学生这样一个思维异常开阔人群的管理者，要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的实效性，增强工作的感染力，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务。指导学生不要眼高手低，要做好职业规划；不要过分追求高收入职业，要切合实际寻求适合自己的职业；不要好高骛远，要脚踏实地工作。要学生明白只有在实践中锻炼自己，不断积累经验，自己才能成长。
高校学生工作者的工作作风
高校学生工作者是负责学生思想、学习、生活的最基层的老师，身处与学生交流的第一线，在学校与学生接触时间长、范围广、程度深，他们的一言一行学生都密切关注着，也时刻影响着学生的成人成才。
1 工作中的民主作风。高校的学生管理工作者几乎都是中共党员，充分发扬民主是中国共产党的优良作风。学生管理者要以真诚和平易的态度对待每一个学生，班级的事情、学习中的事情要与学生共同商定或者通过班会集体讨论与决策。对与最后的决策有不同思想，包括有不同的价值观的，学生管理工作者要用三颗心——爱心、诚心、耐心去帮助其纠正错误，决不可以将自己的思想强加于学生，强制执行自己的意愿。民主的气氛有利于增强学生对管理者的信任，而信任又是有效沟通的前提。只有做到民主和信任，学校的要求和决定才可以通过学生管理者和学生的沟通顺利地贯彻和执行并转化为学生的一种自觉的行为。
2 工作中的正派作风。高校学生管理者对学生言传身教，自己的作风一定要正派。正派是指学生管理者必须公正办事、平等待人、有教无类，做任何事情都有一杆秤，经得起检验，能让学生所信服，其威信就是由此而来。学生管理者的正派作风将会成为一面无边的镜子，时刻影响着自己的学生，鞭策学生要踏踏实实做事，认认真真做人。
3 工作中的诚信作风：著名教育家蔡元培先生说过：“欲看明日之社会，先看今日之校园”。而今天校园的主人翁就是学生，作为明日栋梁之才的一线教育管理者，要给学生一个做人要诚实守信的一个典范。言必行，行必果。诚信不仅仅是日常生活中和经济生活中的道德规范，而是一种相当重要的品质，现在诚信的理念在大学生中有所消弱，作为高校学生管理者将诚信的作风率先垂范，必将收到好的效果，对大学生的全面成长起到十分重要的作用。
4 工作中的创新作风。大学生思维是最为开阔的，也是最喜欢接受新鲜事物的，如果现在还是按照老的工作方式去管理他们，他们将成为一个克隆人，没有任何创新能力，一切只能按部就班。而当今社会，创造、创新就成为了学生管理工作的一个主题，怎样培养学生的创新意识?学生管理工作者的创新就成为了一项艰巨而势在必行的工作了，他们的创新必将促成学生创新习惯和创新思维的形成。
保持学生管理工作者良好作风的有效机制
1 加强自我学习。历史的沉淀是知识，知识的沉淀就成了文明。学生管理工作者要做好教书育人，就要用一桶水去灌一杯水，这就要他们不断加强学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，不断充实自己完善自己，不断用知识武装自己，不断规范自己的言行，不断端正自己的作风。
2 加强考核机制。俗话说：“没有规矩不能成方圆”。高等学校要制定相应的学生工作考核办法，用考核的机制从一定程度上去约束学生管理工作者工作作风，考核细则要切实可行并且合情合理，还要奖惩分明。
3 加强运用与培养相结合。现在不少高校学生管理工作队伍相对年轻化。不少年轻的专职人员成为学生管理工作不同岗位的负责人，自己在作风上可能存在一些小的毛病，有时会经不起诱惑把持不住自己，干出有损学校形象败坏师德的事情，这就需要高校从事学生管理有丰富人生阅历、立场坚定的领导，高瞻远瞩地去指导，领导要用人也要去培养人、教育人。在实践中去锻炼、培养、造就一批优秀的学生管理工作干部和一支有战斗力的高素质的学生管理工作队伍。