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在教学实践、实验过程中，实验结果、实验数字经常不准确、不精确或错误，其主要原因是两节课为一个教学单元的教学体制或实验时间不足的问题。这种结论对于我们改进教学方法或实验手段，提高实验结果的准确度和实验数字精度、改进实验方法和科研手段有很大的意义。
影响教学实验结果准确度和实验数字精度的因素
【摘 要】
：
在教学实践、实验过程中，实验结果、实验数字经常不准确、不精确或错误，其主要原因是两节课为一个教学单元的教学体制或实验时间不足的问题。这种结论对于我们改进教学方法或实
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年11期
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