论文部分内容阅读
高考结束,我刊组织了一批关于高考研究的文章,目的并不是提供所谓的"备考策略",意图正如徐贵亮老师所说,"一线历史教师要提高教学质量,必须重视对高考试题的研究,从中分析教学的差距,从而改进自己的教学"。这既是教师的应有之责,也是提高教学水平的有效途径。"反思"是这组文章的题中之义,而最终摆脱应试教学才是我们的真正目的。