【摘 要】
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“需求式”教学是指教师在教学中引导学生了解到自己的学习需求,然后根据学生的需求引导他们深入的学习历史知识,这是一种引导学生自主学习,让学生在自主学习的过程中提高历
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“需求式”教学是指教师在教学中引导学生了解到自己的学习需求,然后根据学生的需求引导他们深入的学习历史知识,这是一种引导学生自主学习,让学生在自主学习的过程中提高历史知识水平的教学方法。高中历史教师在尝试“需求式”教学时,要注意到自己的教学意识、教学方法、教学资源等多个方面的问题。本文对此进行了分析研究。
“Demand-style” teaching means that teachers guide students in their teaching to understand their own learning needs, and then guide them to in-depth knowledge of historical knowledge according to their needs. This is a way to guide students to learn autonomously, so that students can learn on their own initiative. Teaching methods to improve the level of historical knowledge in the process. Teachers in high school history should pay attention to their own teaching consciousness, teaching methods, teaching resources, and other issues when trying out “demand-style” teaching. This article has conducted an analysis of this.
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