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本文从哲学的思辨角度对中国教育现实存在的问题进行了解析，以“三”为基本出发点探讨了教育理论和方法的有效性问题。
关于“三”的教育思考
【摘 要】
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本文从哲学的思辨角度对中国教育现实存在的问题进行了解析，以“三”为基本出发点探讨了教育理论和方法的有效性问题。
【机 构】
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云南财贸学院高教所
【出 处】
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云南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年3期
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