【摘 要】
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本文通过对商务英语专业学生的英语词汇学习策略进行问卷调查,发现学生已经在有意识地使用学习策略来学习英语词汇,但策略的运用还比较单一。本文从学习习惯、学习环境和教师
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本文通过对商务英语专业学生的英语词汇学习策略进行问卷调查,发现学生已经在有意识地使用学习策略来学习英语词汇,但策略的运用还比较单一。本文从学习习惯、学习环境和教师词汇教授模式三个方面解释了导致这种现象的原因。
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